Værksted+3


 * // Hvordan definere vi differentieret undervisning, og hvordan arbejder vi proaktivt fremfor reaktivt? //**

I skal i første omgang arbejde individuelt. Carol Ann Tomlinson er en amerikansk underviser og forsker, som har arbejdet med undervisningsdifferentiering i mange år. Lyt til uddragene af hendes foredrag som I finder her:

[]

[]

[]

(I kan både lytte til foredraget både vha. iPad såvel som bærbar. Brug høretelefoner så I ikke bliver forstyrret af de øvrige grupper, og lyden fra foredraget ikke forstyrre det øvrige arbejde i rummet)

Svar undervejs eller efterfølgende på følgende spørgsmål:

- Hvordan definerer hun undervisningsdifferentiering?

- Hvad mener hun, det er vigtigt, at læreren fokuserer på for at skabe et undervisningsmiljø, hvor undervisningen er differentieret?

- Hvordan vurdere du hendes anbefalinger?

Brug det sidste kvarter af tiden i værkstedet til at diskutere dine svar med de øvrige i gruppen og formuler i fællesskab svar på de tre ovenstående spørgsmål og skriv dem ind i det fælles google-dokument, som I finder på gruppens side på wikien. Evt. ekstra:

Lyt til den fulde version af hendes foredrag her:

[]